Кафедра Інформатики, біомеханіки та кіберспорту

Комп’ютерна техніка та методи математичної статистики 4 курс

Мета вивчення дисципліни: вивчення інформаційних основ використання методів математичної статистики та оволодіння навиками їх практичної реалізації засобами комп’ютерної техніки для вирішення професійно-орієнтованих завдань у фізичній терапії.

Основні завдання навчальної дисципліни: ознайомити студентів із сучасним станом та перспективами розвитку засобів обчислювальної техніки у сфері фізичної терапії; навчити студентів основам комп’ютерної грамотності; навчити студентів правильно застосувати математичні методи та сучасне програмне забезпечення для математико-статистичної обробки даних результатів досліджень при рішенні професійно-орієнтованих задач з фізичної терапії.

В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: основні напрямки використання комп’ютерної техніки у фізичній терапії; принципи роботи та основні компоненти персонального комп’ютера, призначення та функціональні можливості персонального комп’ютера; математико-статистичні методи комп'ютерної обробки даних результатів досліджень у сфері фізичної терапії.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти: працювати на персональному комп’ютері в режимі користувача; проводити математико-статистичну обробку даних результатів досліджень у сфері фізичної терапії; формулювати статистично вірогідні висновки та підготувати звітну документацію з комп’ютерного аналізу даних результатів досліджень.

Візуалізація та графічне представлення результатів досліджень засобами комп’ютерних технологій 2 курс

Одним з основних інструментів для представлення різних даних є візуалізація. Унікальність візуалізації, як інформаційно-інтелектуального феномену та обґрунтування її особливого статусу, полягає не лише в контексті технологічних інновацій, але й з точки зору нагальних потреб зі створення принципово нового логічного базису та, в цілому, якісно відмінної методології образного відображення світу. Наукова візуалізація передбачає створення графічних образів, які максимально інформативно відтворюють значущі аспекти досліджуваних процесів та явищ, що істотно полегшує їх сприйняття та розуміння. При цьому великі за обсягом результати подаються в компактній формі, що значно полегшує їх сприйняття та швидкість осмислення.

Метою вивчення навчальної дисципліни «Візуалізація та графічне представлення результатів досліджень засобами комп’ютерних технологій» є оволодіння основами збору, обробки та візуалізації даних наукових досліджень у підприємництві та оволодіння навиками їх практичної реалізації засобами графічних, математичних та статистичних пакетів.

Основними завданнями вивчення дисципліни «Візуалізація та графічне представлення результатів досліджень засобами комп’ютерних технологій» є ознайомлення студентів з основними методами отримання інформації у підприємництві та візуалізацією даних наукових досліджень; навчання методології підготовки інформації для візуалізації даних; формування уявлення про основні програмні продукти, які призначені для обробки та графічного представлення емпіричних даних; навчання практичним засобам візуалізація даних.

Візуалізація та графічне представлення результатів досліджень засобами комп’ютерних технологій 2 курс МС

Одним з основних інструментів для представлення різних даних є візуалізація. Унікальність візуалізації, як інформаційно-інтелектуального феномену та обґрунтування її особливого статусу, полягає не лише в контексті технологічних інновацій, але й з точки зору нагальних потреб зі створення принципово нового логічного базису та, в цілому, якісно відмінної методології образного відображення світу. Наукова візуалізація передбачає створення графічних образів, які максимально інформативно відтворюють значущі аспекти досліджуваних процесів та явищ, що істотно полегшує їх сприйняття та розуміння. При цьому великі за обсягом результати подаються в компактній формі, що значно полегшує їх сприйняття та швидкість осмислення.

Одним з основних інструментів для представлення різних даних є візуалізація. Унікальність візуалізації, як інформаційно-інтелектуального феномену та обґрунтування її особливого статусу, полягає не лише в контексті технологічних інновацій, але й з точки зору нагальних потреб зі створення принципово нового логічного базису та, в цілому, якісно відмінної методології образного відображення світу. Наукова візуалізація передбачає створення графічних образів, які максимально інформативно відтворюють значущі аспекти досліджуваних процесів та явищ, що істотно полегшує їх сприйняття та розуміння. При цьому великі за обсягом результати подаються в компактній формі, що значно полегшує їх сприйняття та швидкість осмислення.

Метою вивчення навчальної дисципліни «Візуалізація та графічне представлення даних у сфері фізичної культури» є оволодіння основами збору, обробки та візуалізації даних наукових досліджень у сфері фізичної культури та оволодіння навиками їх практичної реалізації засобами графічних, математичних та статистичних пакетів.