Професійна етика та деонтологія у фазичній терапії 2 курс
- Teacher: ХДАФК Адміністратор системи дистанційного навчання
- Teacher: Олексій Геннадійович Гончаров
- Teacher: Лариса Анатоліївна Рубан
Технології відновлення фізичної працездатності 4 курс
Метою вивчення навчальної дисципліни «Технології відновлення фізичної працездатності» є вивчення здобувачами вищої освіти основних положень по забезпеченню раціонального використання різних форм фізичної виховання та засобів фізичної терапії з метою відновлення фізичної працездатності та підвищення якості життя.
Основними завданнями вивчення дисципліни «Технології відновлення фізичної працездатності» є:
· оволодіння знаннями з актуальних проблем фізичної терапії;
· вивчення патологічних станів пацієнтів/клієнтів на рівні порушення структури, функції, активності та участі;
· прищеплення навичок і вмінь, необхідних для проведення оцінки порушень на різних рівнях у рамках концепції Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я;
· прищеплення навичок і вмінь з діагностики й оцінки виявленого рівня функціонального стану та працездатності;
· прищеплення навичок і вмінь, необхідних для встановлення реабілітаційного діагнозу;
· навчання раціональному використанню засобів відновлення та підвищення фізичної працездатності.
- Teacher: ХДАФК Адміністратор системи дистанційного навчання
- Teacher: Олексій Геннадійович Гончаров
- Teacher: Лариса Анатоліївна Рубан
Спортивна Медицина 014 – 4 курс 017 – 4 курс 227 – 2 курс
- Teacher: ХДАФК Адміністратор системи дистанційного навчання
- Teacher: Олексій Геннадійович Гончаров
- Teacher: Лариса Анатоліївна Рубан
Загальна теорія здоров'я 227 2 курс
Мета вивчення дисципліни: Засвоєння у студентами інформацію про науку валеологію, засоби та об’єкти її дослідження, взаємодію з іншими науковими напрямками, що формують здоров’я. Вивчення студентами теоретичних знань, формування у студентів цілісного уявлення про здоров’я людини та його фізичну, психологічну, соціальну, духовну складову та навичок здорового способу життя і практичних умінь щодо перевірки стану фізичного здоров’я осіб. Засвоєння та оволодіння студентами простими та складними методами дослідження функціонального стану різних систем організму як здорової, так і хворої людини. Знання цих основ дозволить майбутнім фізичним реабілітологам чіткіше орієнтуватися в індивідуальних особливостях пацієнтів, які підлягають медичній і фізичній реабілітації.
Основні завдання навчальної дисципліни:
§ створення у майбутніх фахівців з фізичної реабілітації та рекреації мотивації на здорову життєдіяльність і виховання валеологічної культури здоров’я;
§ оволодіння сучасними знаннями про хворобу, адаптацію організму до різних факторів середовища;
§ одержання знань про загальні та приватні питання патології та принципи профілактики різних захворювань;
§ оволодіння сучасними знаннями про методи діагностики функціонального стану різних систем організму;
§ навчити студентів основам здорового способу життя.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:
§ основні положення валеології;
§ валеологічні основи фізичного та психічного здоров’я;
§ валеологічні передумови раціонального харчування;
§ методи та засоби попередження шкідливих звичок і відлучення від них;
§ вплив екології на стан здоров’я людини;
§ валеологічні основи раціональної організації життєдіяльності;
§ методи та засоби загартовування та профілактики застуди;
§ теоретичні та практичні основи та навички вивчення функціонального стану різних систем організму людини ;
§ критерії оцінки фізичного розвитку людини за допомогою індексів, визначення фракційного складу тіла.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти:
§ проводити опитування здорових та хворих осіб;
§ грамотно провести зовнішній огляд, зробити висновки про фізичний розвиток та його динаміку на основі даних антропометрії та соматоскопії;
§ оцінити результати проб та тестів;
§ проводити скринінгове та моніторингове дослідження;
§ проводити оздоровчу роботу, загартовування;
§ запроваджувати в життя основи раціонального харчування;
§ сприяти підвищенню стійкості до стресів;
§проводити заходи, щодо формування, зміцнення та збереження здоров’я.
- Teacher: ХДАФК Адміністратор системи дистанційного навчання
- Teacher: Олексій Геннадійович Гончаров
- Teacher: Лариса Анатоліївна Рубан
Долікарська медична допомога у невідкладних станах 1 курс
Долікарська медична допомога спрямована на засвоєння здобувачами освіти принципів і закономірностей долікарської медичної допомоги при травмах, нещасних випадках, гострих патологічних невідкладних станах організму людини.
Під час вивчення цієї дисципліни здобувачі освіти оволодіють знаннями з долікарської медичної допомоги при травмах, нещасних випадках, гострих патологічних невідкладних станах; їм буде прищеплено навички і вміння з діагностики й оцінки виявлення травми, нещасного випадку та гострого патологічного стану; надання долікарської медичної допомоги при травмах, нещасних випадках, гострих патологічних невідкладних станах; оволодіють принципами асептики й антисептики, а також правилами й способами транспортування постраждалих .
- Teacher: ХДАФК Адміністратор системи дистанційного навчання
- Teacher: Олексій Геннадійович Гончаров
- Teacher: Лариса Анатоліївна Рубан
Діагностика та моніторинг стану здоров'я 014 – 3 курс 017 – 2 курс 053 – 4 курс 227 – 3курс
- Teacher: Олексій Геннадійович Гончаров
- Teacher: Лариса Анатоліївна Рубан