Фізичної терапії

Анотація

Дисципліна за вибором «Основи масажу» для студентів 2 курсу спеціальності 277 Фізична терапія розроблена для ознайомлення студентів із новітніми технологіями використання засобів та методів класичного масажу у професійній діяльності. До вивчення студентам пропонуються наступні напрями сучасного масажу: 1. Теоретичні основи сучасного масажу 2. Практичні методики сучасного масажу 3. Теоретичні основи та практичні методики сучасного загального та часткового масажу Студент має оволодіти знаннями та навичками з різних аспектів сучасного масажу та підготуватися до самостійної трудової, педагогічної та наукової діяльності з використанням широкого спектру заходів сучасного масажу, спрямованих на досягнення фахівцем максимального профсійного результату. Курс побудований наступним чином. Спочатку студентам пропонується низка лекційних занять, в рамках яких розкриваються теоретичні та методичні основи сучасного масажу, потім проводиться курс практичних занять, на яких задіяна наступна методологія: студенти кожної навчальної групи мають розділитися на робочі групи від 2 до 4 осіб, які отримують окремі ситуаційні завдання із практики сучасного масажу у методиках часткового та загального масажу. Кожна робоча група, окремо від решти навчальної групи, за результатами досліджень, створює власну методику сучасного часткового масажу, яку захищає відкритою демонстрацією на загальному практичному занятті. Всі інші студенти навчальної групи (потоку) мають обговорити результати використання методики часткового сучасного масажу, та разом із викладачем оцінити роботу окремої робочої групи. За результатами проведених в робочих групах практичної роботи, якості підготовленої та оприлюдненої методики сучасного масажу у кінці курсу викладач виставляє загальну оцінку кожному студенту.

Анотація

Дисципліна за вибором «Сучасні рекреаційні технології» Дисципліна за вибором «Сучасні рекреаційні технології» для студентів 3 та 4 курсів спеціальності фізична терапія розроблена для ознайомлення із новітніми технологіями у фізичній рекреації. До вивчення студентам пропонуються наступні напрями: 1. Технології будови та використання рекреаційних споруд 2. Технології та логістика рекреаційного туризму 3. Технології та методики новітніх зимових форм фізичної рекреації 4. Технології та методики новітніх літніх форм фізичної рекреації 5. Технології та методики новітніх екстремальних форм фізичної рекреації Студент має оволодіти знаннями та навичками з різних аспектів сучасних рекреаційних технологій та підготуватися до самостійної трудової, педагогічної та наукової діяльності з використанням широкого спектру сучасних рекреаційних технологій, спрямованих на оздоровлення та профілактику, а також формувати особисту відповідальність студентів за рівень свого здоров'я та кваліфіковане і безпечне використання сучасних рекреаційних технологій оздоровлення населення. Курс побудований наступним чином. Спочатку студентам пропонується низка лекційних занять, в рамках яких розкриваються теоретичні та методичні засади сучасних рекреаційних технологій, потім проводиться курс практичних занять, на яких задіяна наступна методологія: студенти кожної навчальної групи мають розділитися на робочі групи від 3 до 5 осіб, які отримують окремі завдання із пошуку та обробки інформації із різних напрямів та способів вирішення завдань теми, що вивчається. Кожна робоча група, окремо від решти навчальної групи, за результатами досліджень, створює презентацію здобутків, яку захищає відкритою доповіддю на загальному практичному занятті. Всі інші студенти навчальної групи (потоку) мають обговорити результати доповіді, та разом із викладачем оцінити доповідь окремої робочої групи. За результатами проведених в робочих групах досліджень, якості підготовленої та оприлюдненої доповіді у кінці курсу «Сучасні рекреаційні технології» викладач виставляє загальну оцінку кожному студенту.

Анотація

Дисципліна за вибором «Сучасний апаратний масаж» для студентів 4 курсу спеціальності фізична терапія розроблена для ознайомлення із новітніми технологіями у фізичній терапії та рекреації. До вивчення студентам пропонуються наступні напрями: 1. Технології будови та використання сучасних масажних апаратів 2. Технології та методики сучасного вібраційного апаратного масажу. 3. Технології та методики сучасного гідро-апаратного масажу. 4. Технології та методики сучасного пнемо-апаратного масажу. 5. Технології та методики сучасного інструментального апаратного масажу. 6. Технології та методики сучасного аплікаційного масажу. 7. Технології та методики сучасного механічного апаратного масажу. Студент має оволодіти знаннями та навичками з різних аспектів сучасного апаратного масажу та підготуватися до самостійної трудової, педагогічної та наукової діяльності з використанням широкого спектру технологій сучасного апаратного масажу, спрямованих на оздоровлення та профілактику, а також формувати особисту відповідальність студентів за рівень свого здоров'я та кваліфіковане і безпечне використання методик сучасного апаратного масажу для оздоровлення населення. Курс побудований наступним чином. Спочатку студентам пропонується низка лекційних занять, в рамках яких розкриваються теоретичні та методичні засади сучасного апаратного масажу, потім проводиться курс практичних занять, на яких задіяна наступна методологія: студенти кожної навчальної групи мають розділитися на робочі групи від 3 до 5 осіб, які отримують окремі завдання із пошуку та обробки інформації із різних напрямів та способів вирішення завдань теми, що вивчається. Кожна робоча група, окремо від решти навчальної групи, за результатами досліджень, створює презентацію здобутків, яку захищає відкритою доповіддю на загальному практичному занятті. Всі інші студенти навчальної групи (потоку) мають обговорити результати доповіді, та разом із викладачем оцінити доповідь окремої робочої групи. За результатами проведених в робочих групах досліджень, якості підготовленої та оприлюдненої доповіді у кінці курсу «Сучасний апаратний масаж» викладач виставляє загальну оцінку кожному студенту.

Анотація

Дисципліна за вибором «Теорія і технології оздоровчої рухової рекреаційної активності» Дисципліна за вибором «Теорія і технології оздоровчої рухової рекреаційної активності» для студентів 1 курсу спеціальності фізична терапія та 3 курсу спеціальності 017 Фізичне виховання та спорт, розроблена для ознайомлення із новітніми технологіями у фізичній рекреації. До вивчення студентам пропонуються наступні напрями: 1. Технології будови та використання рекреаційних споруд 2. Технології та логістика рекреаційного туризму 3. Технології та методики новітніх зимових форм фізичної рекреації 4. Технології та методики новітніх літніх форм фізичної рекреації 5. Технології та методики новітніх екстремальних форм фізичної рекреації Студент має оволодіти знаннями та навичками з різних аспектів сучасних рекреаційних технологій та підготуватися до самостійної трудової, педагогічної та наукової діяльності з використанням широкого спектру сучасних рекреаційних технологій, спрямованих на оздоровлення та профілактику, а також формувати особисту відповідальність студентів за рівень свого здоров'я та кваліфіковане і безпечне використання сучасних рекреаційних технологій оздоровлення населення. Курс побудований наступним чином. Спочатку студентам пропонується низка лекційних занять, в рамках яких розкриваються теоретичні та методичні засади сучасних рекреаційних технологій, потім проводиться курс практичних занять, на яких задіяна наступна методологія: студенти кожної навчальної групи мають розділитися на робочі групи від 3 до 5 осіб, які отримують окремі завдання із пошуку та обробки інформації із різних напрямів та способів вирішення завдань теми, що вивчається. Кожна робоча група, окремо від решти навчальної групи, за результатами досліджень, створює презентацію здобутків, яку захищає відкритою доповіддю на загальному практичному занятті. Всі інші студенти навчальної групи (потоку) мають обговорити результати доповіді, та разом із викладачем оцінити доповідь окремої робочої групи. За результатами проведених в робочих групах досліджень, якості підготовленої та оприлюдненої доповіді у кінці курсу Теорія і технології оздоровчої рухової рекреаційної активності викладач виставляє загальну оцінку кожному студенту.