Інформація про курс

Навчальна дисципліна «Основи теорії та методики фізичного виховання» є основною і профілюючою в навчальному плані підготовки фахівців з фізичного виховання та спорту.

Вона має широкі міжпредметні зв’язки: «Педагогіка»; «Основи спортивно-педагогічної майстерності»; «Психологія»; «Філософія»; «Біохімія та біохімія м’язової діяльності»; «Теорія та методика викладання спортивних та рухливих ігор»; «Ознайомча практика».

 

На вивчення навчальної дисципліни «Основи теорії та методики фізичного виховання»  відводиться 210 годин 7 кредитів ЄКТС.

 

Предметом вивчення навчальної дисципліни «Основи теорії та методики фізичного виховання» є сучасні погляди й трактування основних положень теорії та методики фізичного виховання; загальні закономірності управління процесом фізичного виховання людини; методологічні основи виховання фізичних якостей і формування рухових вмінь та навичок; педагогічні рішення щодо організації різних форм занять у фізичному вихованні.

 

Метою вивчення навчальної дисципліни «Основи теорії та методики фізичного виховання» є створення фундаменту знань з основних положень та закономірностей управління процесом фізичного виховання людини.

 

Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни «Основи теорії та методики фізичного виховання» є формування опорних знань стосовно фізичного виховання як соціального явища; основ теорії адаптації та закономірностей її використання у фізичному вихованні; навантаження та відпочинку як компонентів процесу виконання фізичних вправ; методологічних основ теорії навчання рухових дій та розвитку фізичних якостей; основних аспектів побудови занять у фізичному вихованні; планування, контролю та обліку в процесі занять фізичними вправами.

 

            Навчальна дисципліна «Основи теорії та методики фізичного виховання» забезпечує набуття здобувачами освіти таких компетентностей:

·         здатність застосовувати сучасні методи й освітні технології навчання у фізичному вихованні;

·         здатність до володіння педагогічними, медико-біологічними технологіями для формування здорового способу життя, формування рухових умінь і навичок, виховання фізичних якостей у представників різних груп населення;

·         здатність здійснювати пошук, аналіз і оцінку інформації, у т.ч. за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій, необхідної для постановки і вирішення професійних завдань, професійного та особистісного розвитку.